التعلم اونلاين

استخدام التأريخ الشفهي في تسجيل قصص التغيير التربوي أثناء جائحة كوفيد-19

استخدام التأريخ الشفهي في تسجيل قصص التغيير التربوي أثناء جائحة كوفيد-19

في شهر مارس 2020، وفي أعقاب انتشار جائحة كوفيد-19، أُغلقت المدارس في مصر بشكل مفاجئ. ولم يكن هناك أدنى فكرة كيف سيتعامل الطلبة والمُعلمين، وكيف ستدير الحكومة الشهور الأخيرة من العام الدراسي 2019/2020. لجأ مشروع بحث وتوثيق التعليم 2.0 إلى سرديات التأريخ الشفهي لدراسة أثر ما حدث على طلبة المرحلة الثانوية (في الفترة من مارس إلى يونيو 2020). كان الهدف معرفة كيف يتعامل الطلبة ومجتمعاتهم المدرسية ومدى الاستجابة للتغيرات السريعة في الأحداث؟